现在很多人读书就像收集破烂，啥都往脑子里塞，结果脑子乱七八糟。比如知道早起对身体好，得琢磨怎么早起，调整作息、定目标、搞奖惩。知道写作能提升思维，得每天写点东西，找人看看。读完书得问自己能做什么，比如读完《原子习惯》，就写个行动清单，明天睡前写三件小成就。
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很多人读书就像“假努力”，看起来很忙，其实没啥用。 这就像你天天看菜谱，就是不做饭，最后还是不会做菜。真正学习是改变行为。比如我认识一个人，天天买健身书，可就是不去健身，最后书堆了一堆，身体还是老样子。
有调查显示，70%的人读书后一个月就忘了内容，更别说用了。这说明啥？说明很多人读书只是“装样子”。
读书得带着问题去读，不然就是“无效输入”。 就像你想学沟通，就重点读沟通技巧，别管那些理论。不然就像你找对象，只看长相，不看性格，最后肯定不靠谱。
想培养阅读习惯，每天读5页就行；想提升写作，每天写100字。小行动容易坚持，坚持久了就有复利。还有建立“反馈循环”，比如教别人你学的东西，看看自己能不能讲明白。还有打造“执行环境”，比如想多读书，就把手机放远点，床头放本书。这些方法其实挺实用的。比如我试过每天写100字，一开始觉得麻烦，可写着写着就习惯了，现在每天写500字都没问题。还有把手机放远点，确实看书时间长了。
很多人就是“眼高手低”，想得挺好，做起来就怂了。 这就像“想减肥的人”和“真正减肥的人”的区别。前者天天说减肥，后者直接去跑步。
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有数据显示，能坚持最小行动的人，成功率比普通人高3倍。这说明啥？说明别小看小行动，小行动能打败大目标。
很多人不是不想做，而是不知道怎么做，或者怕麻烦。 就像“知道早起好”，可闹钟一响就想“再睡5分钟”，最后还是睡过了。其实早起可以慢慢来，比如先早10分钟，适应了再早10分钟，这样就不那么痛苦。
以前读书啥都记，结果脑子像垃圾桶，啥都有，可啥都不精。后来改了，只记有用的，比如读一本沟通书，就记“怎么倾听”“怎么表达需求”，别的全扔了。这样读书效率高多了。就像你吃自助餐，不能啥都吃，得挑好吃的，不然肚子撑坏了，也没吃出啥味儿。
现在很多读书班、读书会都是“智商税”。他们让你读一堆书，可读完还是不会用。就像你买一堆衣服，可没一件能穿出门。
读书班不如“读书实践班”。 有调查显示，参加读书实践班的人，行为改变率比普通读书班高5倍。这说明啥？说明光读书没用，得实践。就像“学游泳”和“看游泳视频”的区别。前者能游，后者只会看。读书班应该教人怎么用书里的知识，而不是光读书。不然就像“看菜谱”和“学做饭”的区别，前者只会看，后者能做饭。
读书不在多，而在精；不在记，而在用。就像你交朋友，交一堆“酒肉朋友”不如交一个“知心朋友”。读书也一样，读一堆“无用书”不如读一本“有用书”。有个朋友，一年只读10本书，可每本都用了，生活变化很大。另一个朋友一年读100本书，可读完就忘，生活没啥变化。这说明啥？说明读书得“精读”，别“囫囵吞枣”。
现在很多人读书就像“表演”，为了显得自己有文化。 这就像“朋友圈里晒跑步的人”和“真正跑步的人”的区别。前者天天晒，可跑不了几步；后者不晒，可天天跑。读书也一样，有些人读了很多书，可生活没啥变化，就是“表演式读书”。
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有调查显示，80%的人读书是为了“装文化”，只有20%的人是为了“用知识”。这说明啥？说明读书得“真心实意”，别“装样子”。读书不是为了告诉别人“我读了多少书”，而是为了改变自己。就像“吃保健品”和“吃健康餐”的区别，前者是为了告诉别人“我健康”，后者是为了真的健康。
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